despiertos Cada día sabemos más y entendemos menos.

minando conciencias…

Una de las cosas que más me gusta de estudiar magisterio (a.k.a. grado en educación primaria made in bolonia) es ser capaz de ir poniéndole nombre a pensamientos, ideas y creencias que llevan tiempo vagando por mi cabeza. Hoy he descubierto los estadios del desarrollo moral propuestos por un señor muy majo llamado Kohlberg.

Son 6, los resumo de forma breve:

1. Heteronomia: la persona no tiene conciencia moral y la determinan agentes externos como los padres o la ley, con lo que los actos los condicionan las recompensa o el castigo que conllevan.
2. Individualismo, o egoísmo mutuo: En esta etapa las personas siguen las reglas con fines egoístas, una especie de "ojo por ojo"... si tu me tratas bien yo te trato bien, no te molesto para que no me molestes, etc.
3. Expectativas interpersonales: los actos van destinados a gustar a los demás y ser aceptados.
4. Preocupación y conciencia social: Cuando la persona ya es moralmente autónoma. Lo correcto es la obediencia a la norma, no por temor al castigo sino por la creencia de que la ley mantiene el orden social, por lo que no debe transgredirse a manos que haya un motivo que lo exija.
5. Contrato social: La persona piensa en términos racionales, valora la voluntad de la mayoría y el bienestar de la sociedad. Las leyes que comprometen los derechos humanos o la dignidad son consideradas injustas y merecen desafío. Sin embargo, la obediencia a la ley se sigue considerando mejor para la sociedad a largo plazo.
6. Principios éticos universales: El individuo define el bien y el mal basado en principios éticos elegidos por él mismo, de su propia conciencia. Se basan en normas abstractas de justicia y respeto por todos los seres humanos que trascienden cualquier ley o contrato social. Se actúa de acuerdo a normas interiorizadas y se actuará mal si se va en contra de estos principios.

Creo que se entiende perfectamente: Vamos pasando de lo amoral al egoísmo y a la conciencia plena, aunque la mayoría de la gente se queda entre la 3a y 4a etapa. En clase hemos intentado ilustrar con ejemplos cada una de las etapas y en la última hemos citado a gente como Luther King, Teresa de Calcula o Vicenç Ferrer. No es que por estar en la sexta etapa se tenga que entregar la vida a los demás por definición, sino que en la sociedad actual es la única forma de actuar en base a esos principios, creo yo.
Total, que justo al nombrar a Vicenç Ferrer me ha asaltado un pensamiento: Todos conocemos la labor de ese hombre, muchos le lloraron al morir, vieron documentales sobre su persona, comentaron su vida, ensalzaron su obra... pero lo cierto es que nadie quiere a un Vicenç Ferrer en casa.

Poneros un la siguiente situación: Sois padres o madres de una hija y por su educación, sensibilidad, etc. su conciencia, su nivel moral, la fuerzan a emigrar en busca de ayudar a los más necesitados. No hablo de ir dos semanas o tres meses a un país africano a construir un pozo. Hablo de dar la vida para construir un mundo mejor y perecer en el intento. Seguramente a nadie le haría gracia. Preferimos a nuestros seres queridos cerca, hipotecados y currando, porque ya sabemos que el mundo no lo van a cambiar, así que total... mejor vivir en nuestro seguro sistema social sin sobresaltos que ser un Vicenç Ferrer. Y si esto es así... creo que estamos minando ya de entrada el crecimiento moral de nuestros seres queridos.

A seguir bien...